Encontrado en Noticias

Encontrado en Páginas

Encontrado en Académicos

Encontrado en Egresados

Nada ha sido encontrado

Columna de opinión de Miguel Pérez: ¿Crisis climática sin sociedad? Lincolao y las áreas prioritarias

27 / 08 / 2026

El director de la Escuela de Antropología UDP y Teresita Rocha abordaron la importancia de incorporar las dimensiones sociales, culturales y políticas en el estudio de la crisis climática.

Miguel Pérez, director de la Escuela de Antropología UDP y del proyecto Anillos Cultura y Crisis Climática, y Teresita Rocha Jiménez, investigadora del mismo proyecto y de SENTINET de la Universidad Mayor, reflexionaron sobre el lugar de las ciencias sociales y las humanidades en las prioridades de la política científica nacional, a partir de los cambios introducidos en las bases del concurso Fondecyt de Postdoctorado 2027.

En su columna, publicada por El Desconcierto, los investigadores cuestionaron que las nuevas bases establezcan áreas prioritarias —entre ellas Cambio Climático— que podrán concentrar hasta un 70% de los recursos, mientras las ciencias sociales y las humanidades quedan fuera de esta definición. Para los autores, abordar fenómenos como la crisis climática requiere considerar no solo sus dimensiones ambientales, sino también sus efectos sociales, culturales y políticos.

“Priorizar áreas como el cambio climático mientras se relega a las disciplinas que estudian sus dimensiones sociales, culturales y políticas encierra una contradicción difícil de sostener. El cambio climático no ocurre solamente en la atmósfera, los océanos o los ecosistemas: ocurre también en los hogares, en las formas de producir y alimentarse, en las desigualdades y en las maneras en que las comunidades imaginan y construyen su futuro”, señalaron.

Los autores sostuvieron que comprender estas dimensiones resulta fundamental para desarrollar políticas de prevención, adaptación y gestión de riesgos que respondan a las experiencias y necesidades de las comunidades. “Una política científica capaz de enfrentar los grandes desafíos del país necesita, por eso, ampliar su comprensión de qué conocimientos importan, no reducirla. Excluir a las ciencias sociales y las humanidades de nuestras prioridades no nos permitirá comprender mejor los problemas que enfrentamos; simplemente hará que los enfrentemos desde el desconocimiento”, concluyeron.

Conoce más aquí.

Compartir página